智能樓宇實驗實訓室的建設思路
時間：2025-04-01 23:43:53 點擊次數：
中人教儀廠
前 言
智能樓宇實驗實驗室是一個集教學、實驗、科研于一體的綜合性實驗室，旨在培養(yǎng)學生掌控把握各種樓宇智能化控制系統(tǒng)的基礎作業(yè)原理，系統(tǒng)配備的關鍵技術，以及設計、組建中小型系統(tǒng)的能力。以下是關于智能樓宇實驗實驗室的一些關鍵要素：
一、實驗實驗室的布置與設計
智能樓宇實驗實驗室在空間設計上通常應用現代化的設計理念，注重室內外環(huán)境的融合，合理規(guī)劃各個功能區(qū)域，如課程課程理論教學區(qū)、智能化工程技術實驗區(qū)、停車場系統(tǒng)工程實驗區(qū)以及器件材料放置區(qū)等。各個區(qū)域均按照實物1:1建模，保證學生在實驗過程中能夠真實感受實際作業(yè)場景。
二、實驗實驗室的設備與技術
實驗實驗室配備裝備了各種先進的智能設備和技術，含有概括智能樓宇通用實驗臺、火災自動報警及消防聯(lián)動控制系統(tǒng)、對講門禁及室內安防系統(tǒng)、數字閉路電視機周邊防范系統(tǒng)、防盜報警系統(tǒng)、智能家居系統(tǒng)、智能一卡通系統(tǒng)等。此外，還應用了3D虛擬現實技術，組建了一個虛擬的3D立體工程場景，學生可以經過個性化的3D虛擬化身，在三維（3D）立體的虛擬環(huán)境中遍覽智能化建筑的全部細節(jié)。
三、實驗實驗室的實踐教學與項目
實驗實驗室的主要目標是提供學生實踐教學機會，因此必須有一系列的實驗項目和培訓課程。這些項目涵蓋各種常見線纜的焊接、壓接，安防工程現場勘察、設計、設備選型、綜合布線、設備調節(jié)測試、系統(tǒng)運行維護、監(jiān)理驗收等安防工程設計與施工的全流程。同時，實驗實驗室還可以與實際工程項目集合，為學生提供實際的作業(yè)經驗，如樓宇自動化系統(tǒng)的設計、裝配和調節(jié)測試等實際項目。
四、實驗實驗室的安全與環(huán)保
在實驗實驗室方案中，安全和環(huán)保是不可忽視的因素。實驗實驗室應嚴格遵守相關安全規(guī)定，保證學生在實驗過程中的安全。同時，還應注重環(huán)保，應用環(huán)保材料和設備，降低能耗，減少對環(huán)境的影響。
"科技、人文、綠色"是當今社會的主旋律，今后的高端住宅必定要借助科技為用戶營造一個"安全、舒適、便利、快捷"的生活、作業(yè)環(huán)境——智能樓宇（建筑）。
我國頒布的智能建筑設計標準（GB/T50314-2000）指出，智能建筑（IB）是"以建筑為平臺，兼?zhèn)浣ㄖO備自動化（BA）、辦公自動化（OA）、安保自動化（SA）、消防自動化（FA）及通訊互聯(lián)網系統(tǒng)（CA），集構造、系統(tǒng)、服務、管理及它們之間的最優(yōu)化結合，向人們提供一個安全、高效、舒適、便利的建筑環(huán)境"。智能建筑的核心就是樓宇自動化系統(tǒng)。近年來國內建筑智能化的蓬勃發(fā)展趨勢驅使安防系統(tǒng)、消防系統(tǒng)和樓宇自動化系統(tǒng)等的市場需求不斷擴大。人才需求量越來越大，尤其是經濟發(fā)達的地區(qū)，人才缺口更大。
隨著信息社會的發(fā)展，建筑越來越成為人類環(huán)境的一個重要構成部分，由于建筑技術與信息技術的相互滲透集合和迅猛發(fā)展，在20世紀80年代中期就產生了新的建筑類型——智能建筑，經過這些年的建造設計，智能化建筑的自動控制、節(jié)能、環(huán)保需求已深入人心，對于新建共同共用建筑，樓宇設備的自動化、通信系統(tǒng)、計算機數值數值互聯(lián)網、安全防范系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等均已成為必備要求。
智能建筑市場隨房地產市場的發(fā)展而興旺，在二十一世紀這個信息時代的大環(huán)境下，建筑的智能化將大行其道，因此在各技師和職業(yè)院校大力開展"樓宇智能化設備裝配與運行"和"建筑智能化工程技術"等專業(yè)建造設計、"智能樓宇管理員、助理智能樓宇管理師和智能樓宇管理師"職業(yè)資格的職業(yè)培訓與考核鑒定，符合當地人才發(fā)展的需要，能更好的為地方經濟服務。
一、 建造設計目標
樓宇智能化專業(yè)是一個新興的專業(yè)，由于該專業(yè)涉及電工基礎、電子技術、計算機數值數值技術、互聯(lián)網技術、通信技術、現代控制技術、建筑基礎等多種專業(yè)知識，而且這方面的新技術、新工序技藝、新設備日新月異，配套設備和技術繁雜，而且設備更新?lián)Q代迅速，導致目前該專業(yè)人才稀缺現象已經凸現。從各個物業(yè)管理公司理解到現在物業(yè)管理方面最缺乏的是智能樓宇管理師。這種體現未來城市發(fā)展特征的先導型職業(yè)人才，具體指從事建筑智能化系統(tǒng)管理及設備管理、運行與維護等作業(yè)的人員，從事的主要作業(yè)內容含有概括：管理與維護樓宇布線；監(jiān)控、使用、維護建筑設備；管理通信和互聯(lián)網系統(tǒng)；使用與改進智能建筑管理系統(tǒng)；管理火災報警與安全防范系統(tǒng)等。由于該專業(yè)跨多學科，涉及的知識面廣，加上設備更新?lián)Q代快，電氣方面的知識多，招聘經驗豐富的熟練老電工，也無法適用從事建筑智能化系統(tǒng)管理及設備管理、運行與維護作業(yè)的要求。
隨著社會發(fā)展步伐的加快，人們對建筑的各種要求越來越高，勢必形成智能樓宇專業(yè)人才的需求越來越大，技術水平也越來越高。因此，學校開設樓宇智能化專業(yè)設定有了很強的必要性。
本專業(yè)培養(yǎng)學生具備建筑設備工程及智能樓宇自動化工程的施工、裝配、運行和技術管理等能力。可成為懂監(jiān)理、會施工、能管理的水、電復合型的專業(yè)技術人才。主要面向建筑企業(yè)、自動化設備工程裝配公司、機電工程公司、自來水廠及污水處置整理廠等大型企業(yè)的自控和集散系統(tǒng)管理部門、城市物業(yè)管理公司等。主要課程含有概括電工技術基礎、計算機數值數值輔助繪圖（CAD）、電氣控制與plc技術、智能建筑設備系統(tǒng)、樓宇自動控制技術、空調制冷技術與設備、檢驗測試技術與儀表、建筑消防技術與設備、建筑安全防范系統(tǒng)、管線制裝配與施工組織、建筑供配電工程、綜合布線、裝配工程預算、給排水等。
二、 功能定位
技工院校為社會培養(yǎng)的是"應用技能型"人才，實驗中心設備應緊貼實際應用和社會需求，工程裝配、運行及維護概念要強，主要部位件方便裝配和拆卸，可實操性強。含有的各個系統(tǒng)應可單單獨實操分別完成相關的實驗項目，使學生熟練掌控把握各個系統(tǒng)的調節(jié)測試和實操方法，同時經過對各個系統(tǒng)實施統(tǒng)一監(jiān)控管理，以培養(yǎng)學生的工程認識、工程實操及工程維護等能力。
實驗室應用實驗與工程集合的方法，即適用學生動手實驗的要求，也能體現現場工程實施的環(huán)境，全部設備均為實際工程中使用的主流設備，各系統(tǒng)相互單單獨，自成一體，同時相關子系統(tǒng)設定有互聯(lián)及繼承功能。能適用學生實驗實驗、課程設計、畢業(yè)設計等要求，實驗項目的設計適用《智能樓宇管理師》職業(yè)證書考證的要求，能夠全面地體現系統(tǒng)工程施工過程。
圖2-1
三、 職業(yè)培養(yǎng)目標
面向房地產研發(fā)與物業(yè)管理、建筑設備裝配、樓宇控制工程、工程建造設計監(jiān)理與招投標、重量監(jiān)督部門等企業(yè)，可在智能樓宇工程事業(yè)部、商務部、工程部、銷售部、技術培訓部等部門，從事物業(yè)管理員、助理智能樓宇管理師、技術員、電氣工長、項目主管主力、售后服務與技術支持、職業(yè)技能培訓員、質檢員等崗位作業(yè)的一線技術及管理人員。
四、 主要工種
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序號 |
職業(yè)資格證書名稱 |
等級 |
備注 |
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1 |
電工上崗證 |
初級 |
必需 |
|
2 |
智能樓宇管理師 |
高級 |
必需 |
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3 |
維修電工證 |
中、高級 |
可選 |
|
4 |
計算機數值數值輔助設計繪圖員（建筑CAD） |
中、高級 |
可選 |
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5 |
智能建筑弱電工程師 |
/ |
可選 |
|
6 |
預算員 |
中級 |
可選 |
|
7 |
施工員 |
/ |
可選 |
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8 |
造價員 |
/ |
可選 |
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9 |
電氣設備裝配工 |
初級 |
可選 |
五、 預期成效
1. 成為鄭州地區(qū)乃至河南省內技師學院智能樓宇專業(yè)重點實驗和人才培養(yǎng)基地；
2. 承接鄭州地區(qū)乃至河南省內智能樓宇及相關專業(yè)職業(yè)技能鑒定站點；
3. 開展校內外考核、競賽，擴大教育品牌影響力；
4. 提升教學整體水平，打造教學評估亮點專業(yè)。
六、 方案思路
1. 總體要求
(1) 適用國家"智能樓宇管理員、助理智能樓宇管理師和智能樓宇管理師"職業(yè)資格的職業(yè)培訓與考核鑒定要求；
(2) 適用技師院校樓宇智能化等相關專業(yè)的專業(yè)目錄教學大綱的實驗要求；
(3) 適用工程概念認識、實操及維護要求；
(4) 適用各類競賽對技能的實訓要求。
2. 考證配套
配備涵蓋智能樓宇管理師鑒定要求所需的全部六大系統(tǒng)及工程包括監(jiān)控管理：
(1) 火災報警及聯(lián)動系統(tǒng)；
(2) 可視對講系統(tǒng)；
(3) 視頻監(jiān)控系統(tǒng)；
(4) 入侵報警系統(tǒng)；
(5) 設備監(jiān)控系統(tǒng)；
(6) 綜合布線系統(tǒng)；
(7) 工程包括監(jiān)控管理系統(tǒng)：由各個實驗平臺的綜合布線橋架系統(tǒng)互相連接通信，并經過所配備各個子系統(tǒng)的上級互聯(lián)網設備，完成對上述系統(tǒng)（前5個）工程的項目實驗和包括實驗，使學生初步建立實際作業(yè)崗位的相關工程概念，也可供教師實行相關的技術研發(fā)和設計。
3. 專業(yè)配套
(1) 由于現代建筑的智能化綜合程度越來越高，學生以后就業(yè)面對的智能樓宇5A系統(tǒng)涵蓋的子系統(tǒng)眾多，而而且還在不斷的擴容升級，所以專業(yè)配套主要建造設計應集中在完善相應的子系統(tǒng)設備，讓學生在學校學習掌控把握期間便能更多的理解和掌控把握各種5A子系統(tǒng)；工程包括監(jiān)控管理系統(tǒng)與考證配套功能一致；
(2) 對于大型建筑設備（如暖通空調、給排水、供配電與照明、消防聯(lián)動及停車場等）應當配備演示型的真實設備模型，讓學生既能掌控把握作業(yè)過程的控制編程（在設備監(jiān)控模仿或虛擬對象上已掌控把握），又能掌控把握系統(tǒng)的作業(yè)原理和實際數值功能數值監(jiān)測和維護，做到"既懂控制又懂系統(tǒng)"，有利于以后實際工程設備的運行和維護作業(yè)；工程包括監(jiān)控管理系統(tǒng)與首期功能一致。
4. 實驗室及工位設定
共設定三個實驗室，分別為"樓宇技能鑒定實驗室"、"樓宇5A系統(tǒng)實驗室"及"樓宇設備監(jiān)控實驗室"。
(1) 樓宇技能鑒定實驗室：授課區(qū)可容納45位學生上課；實驗區(qū)共提供20個工位，可容納40至60位學生同時實行實驗（2至3位學生每工位）；
(2) 樓宇5A技術實驗室：授課區(qū)可容納45位學生上課；實驗區(qū)共提供16個工位，可容納32至48位學生同時實行實驗（2至3位學生每工位）；
(3) 樓宇設備監(jiān)控實驗室：授課區(qū)可容納45位學生上課；實驗區(qū)主要為系統(tǒng)原理展示和團隊實驗，可容納4個團隊同時實行實驗（4至8位學生每團隊）。
5. 實驗室功能
(1) 基礎單單獨實驗和技能鑒定培訓考核
設備平臺應用通用雙面立式掛板模型塊工位形式，可在上面按照圖紙要求裝配各種樓宇系統(tǒng)器件，并完成系統(tǒng)的接線、調節(jié)測試、編程及運行等實驗，同時，配備有"智能設故成套軟硬件教學系統(tǒng)"模型塊，完成自動產生指定的故障現象，學生完成對系統(tǒng)故障的解析、查驗、排除及答題實操，考核結束后系統(tǒng)自動實行評定分數等的設備維修與維護實驗。
-LY-65 樓宇工程一卡通系統(tǒng)實驗平臺
-LY-63 樓宇工程智能化設備監(jiān)控系統(tǒng)實驗平臺
常見問題：
1、如果我要購買智能樓宇實驗實訓室的建設思路，是否有安裝、培訓服務呢？
答：我們的設備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機價”“出廠”等字樣的，都是提供安裝、培訓服務的。
2、你們的智能樓宇實驗實訓室的建設思路是否能開增值稅專用發(fā)票？
答：可以的，我們是正規(guī)企業(yè)，并且已經升級到一般納稅人，可以開具增值稅專用發(fā)票，如果您需要開智能樓宇實驗實訓室的建設思路的發(fā)票，您需要提供開票資料。
3、你們的智能樓宇實驗實訓室的建設思路都是自己生產的嗎？都有什么產品資質？
答：我們公司是專業(yè)生產教學設備的企業(yè)，完全自主生產，并通過了最新版ISO9001認證，擁有多項專利與著作權。
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