-Dlab 數(shù)字化探究實驗室設備

數(shù)字化探究實驗室簡便的說就是理化生實驗應用傳感器來完成。比如傳統(tǒng)物理實驗的牛頓第三定律，傳統(tǒng)方法是應用兩個彈簧秤對拉看刻度基礎相等，而數(shù)字化探究實驗應用兩個力傳感器對拉，經(jīng)過兩根USB線將傳感器數(shù)值傳入電腦，然后同軟系統(tǒng)可以以數(shù)字和彎曲線的形式顯露出力的大小改變彎曲線和數(shù)值是相等的和對稱的，并而且可經(jīng)過系統(tǒng)實行彎曲線的結合。愛迪凱興探究室是對傳統(tǒng)實驗的一個非常好的補充，在傳統(tǒng)實驗一些只能定性無法定量的實驗以及一些微小或瞬間數(shù)值的測量上，數(shù)字化實驗室能發(fā)揮出巨大作用。

數(shù)字化探究實驗室設備含有概括：數(shù)值收集器、傳感器、系統(tǒng)解析系統(tǒng)、實驗教程、探究實驗課程設計五個部分構成。

(1)系統(tǒng)特別點：
● 能夠在很短的時間內(nèi)收集和處置整理大量的實驗數(shù)值，使實驗成果更真實，并大大提升了實驗效率。
● 能夠檢驗測試信號量的微小改變和瞬間改變，使實驗的研究界限大大拓展。如實行電容充放電實驗和電磁感應實驗的研究。
● 計算機數(shù)值連接口應用USB。
● 多通道并行收集數(shù)值。
● 傳感器和收集器之間應用標準網(wǎng)線連接口。
● 實用性：集合新課程改革，適用新課標，新教學資料及實訓指導書的實驗要求。
● 探究性：配套探究實驗課程設計，充分體現(xiàn)探究性學習掌控把握的宗旨。
● 包容性：兼顧到傳統(tǒng)常規(guī)實驗儀表器具的運用，避免重復投資。
　　數(shù)字化探究實驗室設備是經(jīng)過引進現(xiàn)代測量技術研制的計算機數(shù)值輔助實驗系統(tǒng)，是一種融合傳感器技術、數(shù)值收集技術及計算機數(shù)值系統(tǒng)技術，一起合作完成對信號量測量的裝置。能夠?qū)嵭形锢怼⒒瘜W、生物及環(huán)?？茖W等綜合理科實驗，是實行探究性學習掌控把握的有效工量具，是高中新課程標準（新課標）教學資料及實訓指導書配套實驗室構成的基礎單元。

二、設備特別點
　　

一、基礎簡介

(2)解析系統(tǒng)特別點：
● 系統(tǒng)系統(tǒng)提供專用解析圖表和通用解析圖表兩種類型的解析圖表。
● 教學資料及實訓指導書中各種實驗的解析圖表預先包括在專用解析圖表中，為課堂實驗提供很大的便利性；支持用戶研發(fā)的實驗嵌入到專用解析圖表中。
● 即插即用，系統(tǒng)自動識別傳感器。
● 系統(tǒng)系統(tǒng)支持脫機使用。
● 強大的顯露/解析工量具；經(jīng)過彎曲線、數(shù)字、儀表盤三種方法顯露和解析數(shù)值。
● 可隨時實行數(shù)值的變換或計算，數(shù)值收集和數(shù)值解析可同時實行。
● 可自定義計算機數(shù)值表達式的計算機數(shù)值名稱，計算機數(shù)值成果可就地實時顯露在圖表中。
● 豐富的圖形數(shù)值處置整理能力。
● 多窗口顯露：不一樣類型的實驗數(shù)值可在同一屏中最多可分4個窗口顯露。
● 數(shù)值結合：支持7種常見函數(shù)公式。
● 實驗彎曲線可實行截點、變色、隱藏等實操。
● 實驗彎曲線可分段結合，多條彎曲線可單獨實操，支持同一圖表中不限條數(shù)多加彎曲線，各彎曲線能單獨實操。
● 實驗數(shù)值表中的數(shù)值與彎曲線中的點可關聯(lián)并同步閃動。
● 實驗彎曲線中的數(shù)值點可選用性刪除。
● 實驗數(shù)值可導出和成Excel格式，解析圖表可生成圖片。
● 實驗過程數(shù)值可存檔并可回放。

三、傳感器功能指標：

五、探究實驗配備方案
提供物理、化學和生物三門學科的探究實驗配備方案，每一學科依據(jù)實驗教學的實際現(xiàn)象，分為基礎型、增強型兩種配備方案

物理探究實驗系統(tǒng)配備方案